Générateur de diffusion

Voyages Divers

« Les Voyages ici-là » :

La rentrée 2008 inaugure une saison de programmation musicale. L’espace musical Christophe Caron est un lieu médiateur qui permet d’offrir l’accès à une culture musicale vivante.
Trois concerts de musiciens professionnels sont programmés dans l’année, en adéquation avec la thématique annuelle choisie par l’équipe pédagogique.
Ils vous sont proposés un soir par trimestre, à 20h30, dans le cadre de la saison culturelle d’Athanor

« Les Voyages par-delà »:

La situation géographique de Guérande permet d’avoir dans une relative proximité des lieux de diffusion variés. L’école propose à ses élèves d’aller à la rencontre de nouveaux lieux de diffusion de la musique vivante, lieux consacrés ou lieux insolites. Pour cela nous organisons trois sorties dans l’année, avec une prise en charge du transport.

Les résidences

Les résidences d’artistes constituent des temps forts musicaux et favorisent la synergie des enseignements et des pratiques propres à l’école de musique.
Une sensibilisation du public, l’émergence de projets, une formation, un rayonnement sur tous les départements, sont les résultats des rencontres entre les différents acteurs qui composent l’espace musical Christophe Caron et ces artistes résidents.
Les musiciens invités sont professeurs à l’école de musique ou extérieurs à celle-ci. La plupart des professeurs sont avant tout des musiciens professionnels.

 

Pratique Amateur

Les amateurs en tous genres sont invités à participer à la vie de l’espace musical Christophe Caron.

Formations ouvertes aux amateurs :

Le chœur d’adolescents : au répertoire varié, du gospel à la variété, encadré par un professeur et motivé par divers projets de diffusion.
Le choeur adulte : avec un soutien en technique vocale, participe à divers manifestations et à des concerts organisés sur la Presqu’île.
Les Pratiques collectives ouvertes aux musiciens extérieurs à l’école de musique.
Les Ateliers ponctuels : ouvert à tous.

De Bouche à oreille : chaque année l’espace Discothèque de la médiathèque Samuel Beckett, propose à des auditeurs libres de venir écouter des conférences musicales. Plusieurs professeurs ont déjà participé en tant qu’intervenant à ces cycles annuels.
La programmation semestrielle est disponible auprès de la médiathèque Samuel Beckett.

La diffusion des amateurs :
Les Apéro-bouffe pour la diffusion des adultes : contrepétrie dénommant les rencontres musicales trimestrielles proposées aux musiciens amateurs de la région.

 

Centre de Formation

Une école de musique

Le cycle d’éveil
Les classes d'éveil musical sont ouvertes aux enfants de 4 à 7 ans (de la moyenne section de l'école maternelle au cours préparatoire)
A raison de 45 minutes par semaine et avec un parcours adapté à chaque tranche d'âge, les enfants sont sensibilisés au monde sonore. Ils chantent, écoutent, expérimentent les sons, inventent en utilisant leur voix, leur corps ou les instruments. Par cette phase d'éveil, l'enfant approche le langage musical et découvre le plaisir des sons.

l’Atelier de Découverte Instrumentale :
Puis à 6 ans, il est possible de partir à la découverte des instruments. Chaque enfant découvre un instrument sur 2 séances, par petits groupes, tout au long de l’année.

Le Cursus inclut pour tous les élèves inscrits en cours d’instrument ou de chant, la participation à un cours de formation musicale ainsi qu’une pratique collective.
La formation musicale est primordiale dans la formation du musicien et du mélomane.

Organisation des cycles : Les études s’organisent en deux cycles de 3 à 5 ans, ajustés à chaque élève.
La formation musicale est effectuée autour d’une pédagogie de projets, dans laquelle est inscrite la pratique collective.

Le 1er cycle :
La pratique du chant choral est attenante au cours de formation musicale et en 1ère année un atelier « pulse » sert de support. Cette juxtaposition entre formation musicale et pratiques collectives permet aux élèves de se projeter dans une pratique vivante de la musique.
Les évaluations sont effectuées à chaque fin de cycle mais sur l’année des évaluations en continu avec une évaluation d’autonomie permettent aux élèves de se situer dans leurs parcours. La durée des cours est de 30 mns pour l’instrument et de 1h30 ou 1h45 pour la formation musicale et la pratique collective.

Le 2ème cycle :
La formation musicale :
Sous forme de modules, le parcours de l’élève est en fonction de ses besoins mais aussi de ses goûts. 7 modules sont proposés :

• Culture musicale
• Atelier rythme
• Formation de l’oreille par la voix
• Musique de chambre / déchiffrage
• Musique assistée par ordinateur
• Harmonie à l’instrument.

A l’intention de ceux qui souhaitent poursuivre leurs études :
Atelier de préparation au 3^ème cycle

Le parcours type du cycle 2 contient 12 modules. Un élève peut faire 2 modules par semestre (2x 45 mns hebdomadaires).
Les élèves motivés peuvent choisir plusieurs modules par semestre.
L’évaluation : en contrôle continu sans examen avec le professeur d’instrument pour référent pédagogique.

Le cours d’instrument :
La durée du cours est de 45 mns.
Un examen a lieu en fin de cycle. Une évaluation intermédiaire est proposée.

Les pratiques collectives : la durée est en fonction de la formation instrumentale

Un 3ème cycle ?
Pour les élèves qui souhaitent entreprendre un 3ème cycle, celui-ci se déroule au sein du Conservatoire à Rayonnement départemental de Saint-Nazaire.
Mais l’espace musical Christophe Caron propose aux élèves qui ne peuvent aller à Saint-Nazaire, de suivre un cycle équivalent, pour lequel la durée du cours d’instrument est d’une heure.

La diffusion des élèves :

Les cartes blanches : une programmation à la libre initiative des élèves. Une fois par mois les élèves peuvent s’autoprogrammer. Cette formule souple permet de diffuser les œuvres abordées en cours. En général le mercredi soir ou le vendredi soir, à l’auditorium à 19h15.

Les Mélo-mélies : à chaque fin de trimestre dans la Salle Anne de Bretagne. Les élèves présentent la pratique collective à laquelle ils participent.

Les grasses matinées : Un samedi  par mois entre 11h et 12h, une heure musicale vous est proposée dans la salle Perceval. L’entrée est libre et le café vous sera offert.

Des manifestations ponctuelles permettent également aux élèves de se produire, dans le cadre de manifestations nationales ou municipales.

 

Charte de l’élève

J’ai la chance d’étudier la musique…

Je découvre quotidiennement mon instrument et le plaisir qu’il procure même s’il exige en contrepartie que je lui consacre du temps et de l’énergie

J’ai compris l’importance d’une approche globale dans ma formation et notamment du rôle privilégié de la formation musicale, seule solution pour devenir un musicien autonome

Je découvre la nécessité de partager la musique avec d’autres par le biais de pratiques collectives

Je participe à la vie de l’école au travers de différents projets comme les concerts ou les auditions (préparations comprises)

Je suis curieux de toutes les musiques à travers l’écoute, l’étude ou la pratique

Je suis musicien, je me fais plaisir et je fais plaisir…

 

Instruments, disciplines

Classes instrumentales

• Accordéon diatonique
• Biniou
• Bombarde
• Clarinette traditionnelle
• Harpe celtique
• Hautbois
• Clarinette
• Caisse claire
• Clavecin
• Cor
• Flûte à bec
• Flûte irlandaise
• Flûte traversière
• Trompette
• Saxophone
• Guitare
• Guitare électrique
• Chant
• Orgue
• Percussions
• Piano
• Contrebasse
• Alto
• Violon
• Violoncelle

Pratiques collectives et ateliers

• Open Jazz
• Ensemble Jazz
• Géoimprovisation
• Quatuor de Guitares
• Consort flûtes à bec
• Orchestre d’harmonie
• Harmonisation au clavier
• Ensemble de cordes
• Ensemble de cordes 2ème cycle
• Ensemble baroque
• Musique bretonne
• Ensemble Fest Noz
• Musique assistée par ordinateur
• Musique Irlandaise

 

Interventions en milieu scolaire

Des partenariats villes-écoles pour l’éducation musicale permettent dans 15 établissements scolaires de la presqu’île, de mettre en place et conduire des projets d’apprentissage mais aussi des projets spécifiques aux sujets éclectiques : percussions, danse médiévale, construction d’instruments, création d’une œuvre….

Le chant choral au collège :
Depuis trois ans, l’école de musique et le collège Jacques Brel de Guérande offrent aux élèves motivés par les activités musicales, la possibilité de recevoir, en complément de leur  formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique.
Ces élèves bénéficient de 2 heures de chant choral, 1 heure de formation musicale et 1 heure de technique vocale en complément de l’heure hebdomadaire d’éducation musicale

Interventions en milieu scolaire :
Des partenariats villes-écoles pour l’éducation musicale permettent dans 15 établissements scolaires de la presqu’île, de mettre en place et conduire des projets d’apprentissage mais aussi des projets spécifiques aux sujets éclectiques : percussions, danse médiévale, construction d’instruments, création d’une œuvre….

Le chant choral au collège :
Depuis trois ans, l’école de musique et le collège Jacques Brel de Guérande offrent aux élèves motivés par les activités musicales, la possibilité de recevoir, en complément de leur  formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique.
Ces élèves bénéficient de 2 heures de chant choral, 1 heure de formation musicale et 1 heure de technique vocale en complément de l’heure hebdomadaire d’éducation musicale.

 

Le conseil d’établissement

C’est un organe consultatif habilité à formuler un avis dans les domaines relatifs à la vie de pédagogique, morale, financière et matérielle de l’école. Il débattra de toutes propositions concernant les modifications ou améliorations à l’organisation de l’école dans l’intérêt des élèves. Le conseil d’établissement composé de représentants des élus, de la direction, des enseignants et des élèves, est habilité à donner son avis sur le fonctionnement de l’école de musique. Ce conseil se réunit une fois par trimestre.

 

Association Tintamarre

 Afin d’optimiser la communication, notamment avec l’ensemble des usagers, l’association de parents d’élèves et d’élèves adultes « Tintamarre » a créé en 2007 un journal trimestriel autour des activités de l’école.  
Alimenté de diverses rubriques, ses objectifs sont variés tels que l’information, la promotion d’événements, des comptes rendus des manifestations, la sensibilisation à différents répertoires ou encore la découverte d’instruments peu pratiqués au sein de l’établissement.
Une borne Tintamarre est dans le hall d’accueil de l’espace musical Christophe Caron et à votre disposition pour vos suggestions.
Elle participe régulièrement aux activités de l’école de musique, en apportant un soutien logistique.
Cette association recense en 2008, 122 familles adhérentes.